Tracce e informazioni

Storia La storia della classe Tracce e informazioni I ricordi a volte non bastano per ricostruire una storia vera: alcuni fatti possono essere ricordati in modo confuso o addirittura sono stati dimenticati perché è passato tanto tempo. Per ricostruire i fatti del passato dobbiamo quindi andare alla ricerca di altri tipi di tracce, cioè documenti che “raccontano” qualcosa di ciò che è accaduto. Osserva le tracce che i bambini hanno raccolto per ricostruire la storia della loro classe prima. Quali informazioni ti forniscono le tracce? Rispondi, poi indica quale traccia ti ha permesso di trovare la risposta. I genitori hanno accompagnato in classe i bambini il primo giorno? Sì No Traccia n. Si è aggiunto un bambino nel corso dell’anno scolastico? Sì No Traccia n. Quanti erano i bambini all’inizio dell’anno? Traccia n. Dove sono andati in gita i bambini della prima C? Traccia n. Possiamo ricostruire i fatti del passato attraverso le tracce.
Storia La storia della classe Tracce e informazioni I ricordi a volte non bastano per ricostruire una storia vera: alcuni fatti possono essere ricordati in modo confuso o addirittura sono stati dimenticati perché è passato tanto tempo. Per ricostruire i fatti del passato dobbiamo quindi andare alla ricerca di altri tipi di tracce, cioè documenti che “raccontano” qualcosa di ciò che è accaduto.  Osserva le tracce che i bambini hanno raccolto per ricostruire la storia della loro classe prima.  Quali informazioni ti forniscono le tracce? Rispondi, poi indica quale traccia ti ha permesso di trovare la risposta.  I genitori hanno accompagnato in classe i bambini il primo giorno?   Sì No    Traccia n.    Si è aggiunto un bambino nel corso dell’anno scolastico?   Sì No   Traccia n.    Quanti erano i bambini all’inizio dell’anno?    Traccia n.    Dove sono andati in gita i bambini della prima C?    Traccia n.   Possiamo ricostruire i fatti del passato attraverso le tracce.