Tante letture, tanti libri • CI RAGIONO E CI PROVO

Ci ragiono e provo TANTE LETTURE, TANTI LIBRI Osserva gli incroci nella griglia: riconosci alcuni brani che hai letto nelle pagine precedenti? Di che cosa parlano i brani indicati dagli incroci? A2 ........................................................................................................... B3 ........................................................................................................... C1 ........................................................................................................... 3 2 1 A B C bello leggere storie diverse! Per avere i libri a portata di mano, organizzate la BIBLIOTECA DI CLASSE! FASE 1 Cartellini per raggruppare Raggruppate i libri dello stesso genere: racconti di esperienze, fiabe e favole, poesie, scienze Per ogni genere, preparate dei cartellini di colore diverso da mettere vicino ai libri e realizzate delle etichette da attaccare alla costola di ogni libro. FASE 2 Regole e compiti A turno, due bambini, svolgeranno il ruolo di bibliotecari con i seguenti compiti: tenere in ordine i libri; mettere l etichetta ai nuovi libri; registrare i libri presi in prestito e controllare che vengano restituiti nel tempo stabilito. Utilizzate un quadernone per registrare i libri presi in prestito. Ricordate di scrivere sempre la data in cui i libri sono presi in prestito! 43

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